Ljetna pustolovina skupina „Kamenčići“ i „Spužvice“: Igra, istraživanje i mašta u „Medenjaku“

Ljetni dani donijeli su obilje veselja, istraživačkih aktivnosti i novih prijateljstava djeci iz odgojnih skupina „Kamenčići“ i „Spužvice“ iz Starigrada. Boravak u objektu „Medenjak“ preoblikovan je u dinamično okruženje ispunjeno poticajnim aktivnostima kroz koje su djeca razvijala kreativnost, socijalne vještine i znanstvenu znatiželju.

Vodene radosti i znanstveni pokusi na otvorenom

Toplo ljetno vrijeme maksimalno smo iskoristili za boravak na svježem zraku i organizaciju igara s vodom, koje imaju ključnu ulogu u senzornom razvoju djece:

• Dječja autopraonica: Kroz igru uloga djeca su prala vozila, surađivala i usvajala radne navike.
• Igre sa sapunicom: Manipulacijom pjenom poticao se razvoj fine motorike i taktilna percepcija.
• Pokus „Što pluta, a što tone?“: Djeca su istraživala fizikalna svojstva predmeta te metodom pokušaja i pogrešaka donosila zaključke o gustoći i težini materijala.

Kreativno izražavanje i ljetni motivi

Likovne aktivnosti odvijale su se u dnevnom boravku i na vanjskoj terasi, nudeći djeci različite likovne tehnike i podloge. U sobi su izrađivala 3D brodiće i maštovite meduze, dok smo postavljanjem štafelaja na otvorenome potaknuli slobodu pokreta i izražavanje bojama, inspirirano ljetnim motivima.

Svijet mašte i dramska igra

Slikovnice i priče bile su temelj za razvoj mašte, bogaćenje rječnika te socio-emocionalni razvoj.

• Čitale su se i analizirale priče „Mala sirena“, „Potraga za Nemom“ i „Meduza Glorija“.
• Potaknuti pričama, mališani su izradili vlastite štapne lutke.
• Djeca su preuzela uloge glumaca i izvodila predstave za prijatelje iz skupine, čime su jačala samopouzdanje i vještinu javnog nastupa.

Konstruktivno stvaralaštvo u pješčaniku

Pedagoški neoblikovani materijali imaju neprocjenjivu vrijednost jer potiču divergentno mišljenje. Tako je prostor pješčanika obogaćen vodovodnim cijevima. Djeca su konstruirala složene sustave kanala, pretakala vodu i pijesak te kroz igru rješavala praktične problemske zadatke.

Druženje s „Bobicama“

Ljeto u „Medenjaku“ obilježilo je i povezivanje s vršnjacima. Zajednička druženja i igre s djecom iz objekta „Bobica“ proširila su krug prijateljstava. Djeca su kroz zajedničke aktivnosti razvijala empatiju, spremnost na dijeljenje, toleranciju i vještine uspješne vršnjačke komunikacije.

Kroz ovaj integrirani pristup, ljetni dani postali su platforma za cjelovit razvoj djeteta, gdje su učenje i zabava išli ruku pod ruku.